PROYECTO 2: HOMBRE. ARQUITECTURA Y TERRITORIO

Tras la semana de receso comenzamos un nuevo módulo, en el cual tendremos un acercamiento a las posibles soluciones de un problema de regeneración urbana arquitectónica , esta vez aplicando lo aprendido el modulo anterior en la ciudad donde residimos actualmente. en mi caso, analizare la ciudad mas cercana a mi residencia, la cual corresponde a Chillán. para esto debo pensar sobre el área a nivel macro en un comienzo, su sistema, relaciones espaciales, trama urbana y uso de suelo, para posteriormente avanzar hacia lo micro. en el caso de Chillán, siempre a tenido una problemática marcada, la encapsulación de la mayoría del equipamiento en su casco histórico, que con el crecimiento irregular de la ciudad, hace que sus avenidas principales marquen un limite entre zonas mayormente residencial y el área de actividades comerciales y sociales, siendo estos limites, seguramente claves para el análisis. 

Esta semana fue la primera evaluación, realmente muy diferente a las de semestres anteriores. De partida el hecho de no tener un emplazamiento donde basar nuestros análisis nos dejó confusos, era nuestra primera experiencia de esta forma con la abstracción, analizando un concepto de forma general, con un carácter reflexivo. Es irónico, pero nuestro mayor fallo fue generalizar demasiado la idea, donde nos faltó profundizar e indagar más los conceptos que hacen única la regeneración urbana, me siento algo frustrado con los resultados, pero lo bueno es que este fallo me ayuda a entender de mejor manera la complejidad, y que sirva de propulsor para mejorar en los siguientes módulos sin confiarnos y exigiéndonos más aún. De todos modos, este módulo me ha hecho pensar más allá de lo que vemos, develando un trasfondo de cosas que a primera vista creemos simples, el porqué de las ideas y todo lo que la antecede, desde problemáticas, soluciones hasta sus análisis más minuciosos. para cerrar el ...

Esta clase la profesora Valentina nos explicó con una presentación lo que se aproxima este semestre después del análisis, la menciona idea rectora. Este clase entendí que la idea o concepto es una guía que dirige los pasos hacia el proyecto, es decir, la forma que concibe el entendimiento de la problemática y el correcto análisis. El semestre pasado en P1 tuvimos nuestro primer acercamiento al concepto para comenzar a diseñar… no fue especialmente fácil de entender, trabajábamos de manera muy literal la forma del proyecto en comunión a la idea, donde nos costaba demasiado abstraer la esencia de la idea que escogíamos. En esta clase aprendí que existen muchos procesos conceptuales válidos y muchas clasificaciones para ellos, por ejemplo, las analogías a la naturaleza, la inspiración vernácula o incluso la metáfora y explotación formal, a la cual recurríamos inconscientemente en P1 con ciertas similitudes formales entre la idea y el proyecto, pero como dijo la profesora, no se utiliza de...